一、 試題分析：
　　從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標精神，主要有以下幾點：
　　(1)緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出
　　從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。整個卷面，有最基本的基礎(chǔ)題，也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應(yīng)用題，所考內(nèi)容基本上覆蓋了所教內(nèi)容。
　　(2) 貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。
　　“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。
　　(3)重視各種能力的考查。
　　本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
二、考生答題情況分析;
　　1、填空題：本題面廣量大，分數(shù)占全卷的1/5。本題主要考察學生運用書本知識解決日常生活中的問題的掌握情況。很多學生不能根據(jù)書本上知識靈活處理問題。

2、判斷題：本題共5小題，四個知識點。其中1、5小題出錯最多。對于生活中的例子很多同學沒有認真思考，學生的類推能力、動手實踐能力太差，因此很多學生做錯。
　　
　　3、選擇題：其實是非常簡單的，關(guān)鍵是學生不太愛動腦子、不認真讀題，導致一些簡單的題也能出錯，也有一部分同學對概念性的知識掌握的不太明白，還需教師的講解?！?/p>

　4、畫圖題比較簡單，但是畫角時有忘記小弧線的現(xiàn)象。

5、量角時還有內(nèi)外圈不分的現(xiàn)象?！?/p>

　6、計算題：共5題，學生對計算的掌握還是很不錯的，失分較少。
　　7.解決問題：這一塊掌握的一般，失分很多。平時同學們的分析理解能力欠缺。
三、在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進

1、畫圖能力有待于加強，提高準確度.
　　2、在教學中，有意識的訓練、提高學生的思維能力.
　　3、在教學中，提高學生運用數(shù)學知識解決問題的能力.
　　4、針對學生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應(yīng)用題教學中培養(yǎng)學生從多方面、多角度去思考，把所學的知識應(yīng)用于實際中。教育他們要靈活應(yīng)用所學知識解決生活中的實際問題。
　　5、根據(jù)學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質(zhì)。